培养健康习惯  建设健康校园

“重庆市中小学生健康现状与健康生活习惯培养研究”课题成功开题

2009年12月24日，由重庆市教育科学研究院和重庆雅明健康咨询中心共同承担的重庆市哲学社会科学规划重点项目、重庆市教育科学规划重点课题“重庆市中小学生健康现状与健康生活习惯培养研究”在市教科院隆重开题。

开题活动由重庆市教育科学研究院党委书记伉大林同志主持，重庆市社科联副主席、市社会科学规划办主任毛洪勋同志宣读了市社科联《关于下达2009年重庆市哲学社会科学规划项目立项的通知》，市教科院院长、市教育科学规划办主任万明春教授宣读了《关于下达2009年重庆市教育科学规划课题的通知》，课题组长王纬虹同志从课题提出的背景、政策、研究内容、研究目标、研究方法、预期成果等方面介绍了课题研究方案，课题组副组长陈国平同志介绍了课题的前期研究工作。

市人民政府政策研究室战略处处长敖荣峰，市社科联副主席毛洪勋,市教委副主任钟燕等同志对课题开题表示热烈的祝贺，对课题选题、研究方式、研究团队给予了高度评价，希望课题组要树立正确的政治导向，密切关注经济社会发展的新问题、新变化，遵循科研规律，深入实际，潜心研究，加强课题组自我管理，树立精品意识，努力达到重庆课题研究的最高水平。还对课题研究提出了以下具体建议：

1.牢固树立“健康第一”的理念，在研究活动中，通过培养中小学生健康生活习惯为突破口，以学生自我教育为主，构建“教师---学生---家长”和“学校---家庭---社区”双重三位一体的教育网络，帮助我市学生了解掌握基本的健康知识，树立正确的健康观念，养成健康的生活及行为习惯、道德习惯和学习习惯，实现学生“膳食合理，运动适量，睡眠充足，心理平衡，健康发展”的目标。

2.加强与卫生、体育、防疫、教育、医疗等多个部门的沟通和联系，争取支持，争取帮助，形成合力，力争取得有价值的研究成果。     

3.参与实验的各区县行政、教研和学校要高度重视中小学生健康教育，要加强领导，深入调研，扎实工作，科学研究，为建设“健康校园”的深入推进，为我市中小学生的健康发展，为建设 “健康重庆”而努力。

4.努力为市委市政府、市教育行政部门提供数据参考和决策服务。

课题组同时邀请了重庆市人民政府政策研究室战略处处长敖荣峰，重庆市教委基教处邓沁泉处长、体卫艺处处长夏蒂，重庆市社会科学规划办副主任傅剑秋，西南大学心理学院院长李红、教科所副所长陈旭，重庆市教育评估院院长龚春燕、研究员重庆师范大学教育学院副院长李祚山,第三军医大学心理健康教育中心主任冯正直、大坪医院营养科主任蒋宝泉，市卫生健康教育所所长顾康乐，市中小学卫生保健所党委书记杨煜及重庆市教科院等专家对课题进行了现场论证，专家们表示该课题体现了市委书记薄熙来同志建设“健康重庆”的理念，对提高中小学生体质，提高我市城市综合素质具有重要意义，大家将从各自领域全力支持该课题研究工作，为课题研究提供帮助和支持，并提出了许多宝贵的意见和建议。

1. 准确定位。该课题的定位不在学生体能的基础测试工作，而是将薄书记提出的建设“健康重庆”上升到国家层面，紧跟国内外研究前沿，如以“能力健康”为研究目标，利用已有数据进行调研研究，为教育决策提供服务。

    2.理顺关系。一是要理顺健康概念，生理健康、心理健康、社会适应三者之间的关系，二是要理顺健康与习惯的关系，三是要理顺青少年健康状况影响因素、探索对策之间的关系。

3.突出重心。建议课题研究重心放在研究“形态机能素质”、“影响因素”、“对策分析”及建立重庆市中小学生健康数据库和健康教育训练基地上。

4.细化方案。开题报告还有待进一步细化完善，如进一步明确任务和要求，测试指标要落实，测试工具要明确，测试流程、统计、如何建设、示范基地、完善补充家长健康生活习惯研究等内容。

5.确定视角。课题、研究要确定研究视觉，积极态度评价和消极态度评价的、标准、维度和视角是不同的结果。

6.加强宣传。加强对课题的宣传和推广。

7.重视课题成果的操作性和可推广性，如出台落实“重庆市中小学健康生活行动指导方案”、“饮食指南”等具体措施。

课题研究涉及我市44所实验学校近10万名学生，分布在我市22个区县和9所直属中小学。将为5000名中小学生免费进行体能、心理、社会适应性检测，建立中小学生个体健康管理档案。

《重庆晨报》以《重庆市将建立中小学生健康档案》为题，《重庆晚报》以《好习惯为健康护航》为题进行了专题报道，此外，我市各区县教研机构负责人、有关学校负责人近80人应邀参加了开题活动。

总课题组(执笔:冉霞)